[교육학] 현대체육동향 및 체육교육과정사조
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작성일 19-06-16 01:48
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현대체육동향 및 체육교육과정사조
현대 체육교육의 동향
현대 학교체육에 미친 역사(歷史)적 effect(영향)
현대 체육교육의 동향
체육교육과정 사조
체육교육과定義(정이) 수준
체육교육과정 사조
①내용숙달 ②자아실현 ③사회개혁 ④학습과정 ⑤생태통합
체육교육과정 사조 分析(분석)
① 교과내용 ② 학생의 발달 ③ 사회문화적 goal(목표)
⑴ 현대학교체육에 미친 역사(歷史)적effect(영향)
유럽의 형식체조
진보주의 교육운동
스포츠 발달
⑵ 현대체육교육의 동향
체력에 대한 관념change(변화)
각종 불평등 요소제거
체육교육의 효율성 및 전문성
체육수업 필수화 및 매일 체육을 위한 노력
목적 , 내용, 방법, 평가를 이념적 철학적 수준에서 다루는 논의활동.
구체적인 실천 지침이 글로 명시화된 문서.
실제 수업현장에서 실현하는 교과지도 활동..
체육교육과정 사조
체육교육과정 모형
고시형
가이드형
분리전달형
통합탐구형
실천적 수준
교육과정이 학생들에게 의미 있게 경험되는
수준
현대체육동향 및 체육교육과정사조
현대 체육교육의 동향
현대 학교체육에 미친 역사(歷史)적 effect(영향)
현대 체육교육의 동향
체육교육과정 사조
체육교육과定義(정이) 수준
체육교육과정 사조
①내용숙달 ②자아실현 ③사회개혁 ④학습과정 ⑤생태통합
체육교육과정 사조 分析(분석)
① 교과내용 ② 학생의 발달 ③ 사회문화적 goal(목표)
⑴ 현대학교체육에 미친 역사(歷史)적effect(영향)
유럽의 형식체조
진보주의 교육운동
스포츠 발달
⑵ 현대체육교육의 동향
체력에 대한 관념change(변화)
각종 불평등 요소제거
체육교육의 효율성 및 전문성
체육수업 필수화 및 매일 체육을 위한 노력
목적 , 내용, 방법, 평가를 이념적 철학적…(To be continued )
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