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[레포트(report) ] 제주대 2015 1학기 대학생활과 학습 - 개인성찰처리해야할문제

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작성일 19-07-21 16:33

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순서

레포트/인문사회
대학생활과 학습

1/ 대학생활과 학습 각 주 활동을 어떻게 했는가

처음 ‘대학생활과 학습’ 강의를 듣는 ‘대학생활과 학습에서 무엇을 할까’ 시간에 나는 대학과 고등학교 생활을 비교해보는 시간을 가졌다. 그래서 더욱 수업에 적극적으로 즐겁게 참여했었다. 하지만 오히려 서로 알던 사이였기 때문에 조원들끼리의 커뮤니케이션이 다른 조에 비해 더욱 활발했던 것은 좋았다. 그래서 여유를 두고 천천히 생각해보기로 했다. 사회적 소수자를 대상으로 인터뷰를 하고 휴먼북을 만들어오라는 것이었다.
나는 당시 수업에 참여하면서 아쉬운 점이 있다면 낯선 사람이 있었다면 내가 모르는 새로운 것을 알 수 있었겠지만 우리 조에는 다들 알던 사이라는 것이다. 다른 조원들과도 상의를 해보고 싶었지만 당시 결석을 한 조원들이 있어서 남은 사람들끼리만 정하기에는 애매했다.
‘대학생다운 독서는 어떻게 할까’ 시간에는 교수님께서 조별課題를 주셨다. 당시 나는 휴먼북의 의도는 대충 파악할 수 있었지만 도대체 어디서 누구를 인터뷰해야할 지에 대해 감이 잡히지 않았다. 하지만 같은 학교를 나오면서 서로가 겹치는 부분이 많았고 실제로도 친한 사이였기 때문에 서로의 경험이나 생각이 비슷한 부분이 많아 질문지에 따른 대답 자체는 크게 다르지 않았다.
그 당시 우리 조는 우선 각자 자신의 질문지를 채우고 그 질문지를 서로에게 발표함으로써 발표자의 생각과 그렇게 생각하게 된 이유나 경험을 말하고 이를 나머지 조원들이 공감하거나 보충, 또는 반박을 하는 식으로 다섯 명이 돌아가면서 발표를 했다. 그 당시 우리는 다양한 …(To be continued )

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설명
다. 현재 1조인 나의 조는 같은 고등학교를 나온 친구들로 구성이 되어있어 고등학교 당시의 추억을 공유할 수 있었다.
발표까지 이주일정도가 남은 시점에 우리는 모두가 모여서 그동안 고민했던 사항에 관련되어 서로 자신의 견해 을 공유했다. 이 회의 또한 시간이 잘 맞지 않는 관계로 카카오톡을 이용해 진행되었다.

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